Liegen in einem der Entwicklungsfelder „Blockaden“ vor, sind Erziehende herausgefordert, die fehlenden Bausteine auszumachen und „nachzuarbeiten“. Das gilt übrigens auch für Erziehende. Ziel ist immer, den Austausch zwischen der Person und ihren Entwicklungsfeldern offen zu halten bzw. Kinder und Jugendliche darin zu unterstützen, diesen Dialog wieder anzugehen.