FORTBILDUNGSPROGRAMM  Fortbildungsprogramm des IfEP 2026 zum Download

Referent: Wolfgang Sieberer

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Viele Kinder und Jugendliche in unseren Schulen sind im Laufe eines Schuljahres von einem Todesfall im Familien- oder Freundeskreis betroffen. Wie können wir in der Schule darauf reagieren? Welche Möglichkeiten haben wir, Schüler:innen in Ihrer Trauer zu begleiten?

Mit dem Wissen, dass Kinder und Jugendliche anders trauern als Erwachsene, öffnen sich Perspektiven. Trauerrituale und Möglichkeiten der achtsamen Begleitung stehen unter anderem im Fokus der gemeinsamen Betrachtungen.

Wolfgang Sieberer war Dozierender der PH Tirol (inhaltliche Schwerpunkte: Sonderpädagogik und Existenzielle Pädagogik) und ist seit seiner Pensionierung aktiv in der Hospiz- und Trauerbegleitung tätig.

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Referent: Irina Pendorf

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Was bedeutet Mündigkeit für Sie? In welchen Bereichen Ihres Lebens fühlen Sie sich mündig?

Zusammen mit Ihnen möchte ich mich an diesem Abend Fragen wie diesen stellen und so dem Thema einer neuen Mündigkeit aus existenzieller Perspektive annähern. Grundlage hierfür wird ein Vortrag sein, den ich dieses Jahr im Rahmen des Symposions der GLE in Salzburg innerhalb der pädagogischen Sektion gehalten habe. Wie steht es um die Mündigkeit des Menschen heute? Wie wird man es und wie bleibt man es in polarisierten, digitalen Zeiten, in denen jeden Tag alles anders bleibt.

Irina Pendorf M.A. ist Erzieherin-Dozentin-systemisch-existenzielle Pädagogin/Beraterin- Autorin

www.irina-pendorf.de

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Referent: Nadine John

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Viele Eltern erleben sich im Konflikt zwischen bedürfnisorientierter Begleitung und traditionellen Erziehungszielen/-stilen. Dies führt zu innerer Spannung und zu Differenzen zwischen den Elternteilen: Sind sie zu nachgiebig oder zu streng? Machen sie ihr Kind fit fürs Leben, oder verwöhnen sie es zu sehr?

Themen des Abends:
Wie kann die Existenzielle Pädagogik zu einem personalen Umgang mit dieser Spannung beitragen? Wie kann sie eine Brücke zwischen widersprüchliche Einstellungen bauen? Und wie können Eltern ihren stimmigen Erziehungsstil finden?

Nadine John: Existenzanalytische Beraterin; Mitglied der Akademie für Logotherapie und Existenzanalyse in Deutschland mit den Schwerpunkten existenzielle Pädagogik und Phänomenologie

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Referent: Tobias Albrecht

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Schulqualität ist mehr als ein Schulentwicklungsplan. Sie muss spürbar im Klassenzimmer sein und sie lebt von der Auseinandersetzung mit den Werten und Haltungen in einer pluralistischen Gesellschaft. Mehr als je zuvor spiegelt Schulqualität den Umgang mit Diversität.

Tobias Albrecht: geb. 1968, Volksschullehrer, Hauptschullehrer, Mittelschuldirektor, Schulqualitätsmanager seit 2023

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